论文部分内容阅读
【内容摘要】本文以聋校数学课程标准为理论基础，从聋生身心特点、学习数学的特点出发，主要阐述了数学建模在聋校数学中的意义，开展应遵循的原则，以及如何在课堂教学中实施数学建模教学。揭示了数学建模教学在聋校数学教学中的重要地位和它对聋生的全面发展所起的作用。
全文查看链接