【摘 要】
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我省继续教育质量评估中存在的主要问题是主体不明,手段落后,方法单一,缺乏行之有效的评估体系。必须从继续教育的根本目标和内涵出发,结合我省实际情况的继续教育质量评估模
【机 构】
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西北师范大学 甘肃兰州730070
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我省继续教育质量评估中存在的主要问题是主体不明,手段落后,方法单一,缺乏行之有效的评估体系。必须从继续教育的根本目标和内涵出发,结合我省实际情况的继续教育质量评估模式,实现我省继续教育持续、健康、有序的发展。
The main problems in the quality assessment of continuing education in our province are unknown subjects, backward means, single methods and lack of an effective evaluation system. We must proceed from the fundamental goal and connotation of continuing education and combine with the actual situation of our province to evaluate the quality of continuing education so as to realize the continuous, healthy and orderly development of continuing education in our province.
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