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作为少年儿童潜在第二课的图书馆，承担着人才培养的职能，导读工作亦是其义不容辞的责任。本文对青春期人群进行了界定，从导读概念入手，针对青春期人群的特殊心理特征，浅析了如何对图书馆对青春期少年儿童进行阅读引导。
引领阅读：青春期人群导读概述
【摘 要】
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作为少年儿童潜在第二课的图书馆，承担着人才培养的职能，导读工作亦是其义不容辞的责任。本文对青春期人群进行了界定，从导读概念入手，针对青春期人群的特殊心理特征，浅析了如何对
【机 构】
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黑龙江省图书馆青少年工作部
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2010年13期
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