摘要 高中文理分科改革是一项巨大的工程,目前最好的解决办法是在保留原有文、理分科的基础上增加文理综合科,文科、理科和文理综合科3种模式并存,才是最科学、合理、可行的做法。 关键词 高中;文理分科;文理综合科 中图分类号:G632.0 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)30-0084-02 Suggestion about Reform of Writing Cohere
10月19日，第58届中国教学仪器设备展示会即将在重庆展览中心拉开帷幕。本次展会由中国教学仪器设备行业协会主办，各省、自治区、直辖市及计划单列市教学仪器设备行业协会协办，重
精品课程建设是提高教学质量的关键环节之一，也是教育部“质量工程”的重要内容。本文介绍精品课程建设的指导思想，并从师资队伍、课程内容体系、教学方法和手段、教材开发等方面阐述精品课程建设的内容。 精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是专业建设和学科建设的基础。自2003年全面推开后，高职院校结合职业教育的特性及课程自身的特点，积极开展精品课程建设。高职精品课程建
高中阶段学习数学,应该获得那些本领?这是大家十分关心的问题。笔者认为,抽象概括能力、数据处理能力和主动学习能力必不可少。 1 抽象概括能力 数学有3个基本特征:抽象性、严密性、应用的广泛性。数学是严密的,对每一个正确的数学结果,它都是从一些定义、公理、定理出发,经过严密的逻辑推理得到的。例如,一元二次方程的求根公式,就是通过“配方思想”,反复使用代数运算的基本规律(结合律、交换律、分配
校园文化创造健康的文化氛围和高雅的育人环境,是新形势下高校党建的重要载体,将校园文化建设纳入学校党建,使校园文化建设与高校党建工作之间产生协同效应,这是新时期优化高