【摘 要】
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＂先学后教＂是一种教学模式,更是一种教学理念,与新课改基本精神相一致。高中学生有一定自主学习能力,这为＂先学＂创造了条件,＂先学＂需要教师给出具体的引导,以提高学习针对性;教师＂后
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＂先学后教＂是一种教学模式,更是一种教学理念,与新课改基本精神相一致。高中学生有一定自主学习能力,这为＂先学＂创造了条件,＂先学＂需要教师给出具体的引导,以提高学习针对性;教师＂后教＂是在学生学习基础之上,需要提升矫正性、启迪性,给学生带来全新学习认知契机,这应该是教师＂后教＂的重要关注点。＂先学后教＂是教与学的和谐互动,教师巧妙设计,自然能够顺利实现教学相长。
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