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为进一步提高思想政治理论课的实效性，在《中国近现代史纲要》课程教学中创建了“1＋1”组合教学模式。此模式的创建是教师更新教育观念、应对“文化反哺”现象的需要，也是教师拓展教学内容、满足学生的求知欲的需要，更是教师提高自身素质、建立新型师生关系的需要。此模式在实施过程中，应设计教材体系向教学体系转变的专题教学内容；构建“课堂—问题导学法”加“实践—项目化教学法”的教学方法体系；创建“模块化的设计，项目化的实施”的实践教学模式；建立平时成绩和期末成绩“六四开”的考核评价机制。