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随着互联网等现代技术的发展，知识获取越来越多便捷，高校本科应用技术型的转型转设，给传统知识型的基础学科专业面临带来危机和挑战。知识本位的汉语言文学专业，其课程设置及能力培养在实际教学过程的现状，存在着同质化、灌输式、单一性等问题，面对这些问题，将课程设置从知识本位向能力本位转型应该是一个可行的解决方法。