【摘 要】
：
本文从民俗文化的传承与变迁谈起,将最能表达民俗文化的服饰形式作为传播载体,分析民俗服饰在当今社会如何进行有效的传播并扩大其影响。在传播的过程中民俗文化是直接表现出
论文部分内容阅读
本文从民俗文化的传承与变迁谈起,将最能表达民俗文化的服饰形式作为传播载体,分析民俗服饰在当今社会如何进行有效的传播并扩大其影响。在传播的过程中民俗文化是直接表现出来的,而民俗文化因不同的环境和外在影响又有着适应性的同化与差异,这些同化的认可和差异的激发在服饰的传播中表现出不同社会和人群的需求,分析民俗文化在服饰传播中的表达有助于开拓更多的民俗服饰传播途径和形式,将民俗文化更好地融入现代人的时尚生活。
其他文献
随着课改不断深入,课程评价逐渐推动小学数学作业评价发生改变.对数学作业评价以及课程标准一致性研究,能够及时发现当前问题,对该问题提出针对性意见.分析因素时,可以选择具
以黏度、针入度、软化点和延度为沥青性能表征参数,研究了胶粉、SBS、SBR和芳烃油对沥青性能的影响。结果表明,胶粉、SBS、SBR都可使沥青黏度增大、软化点提高、针入度降低、
混合碱是碳酸钠与碳酸氢钠或碳酸钠与氢氧化钠的混合物.测定混合碱的方法主要采用双指示剂法。通过对传统的双指示剂进行比较,发现测定时使用甲酚红-百里酚蓝+甲基橙双指示剂
加大对畜牧业的信贷投入、缓解融资困境已成为调整农村产业结构、促进农村经济发展的重要内容。枣庄市峄城区农联社创办了"活体畜禽抵押"贷款新模式,为破解畜禽养殖企业融资
写作是一个复杂的思维过程。它的思维训练就是培养学生观察、思维、理解和表达各种能力的综合,我们可以说是思维融汇。学生的思维能力的强弱直接影响作文质量的高低。文章从"
近年来,针对云南少数民族特有的手工艺产品进行保护与开发引起了社会各界的关注和重视。其中,大理扎染作为少数民族民间工艺品的代表产品之一,目前多以手工制作家庭作坊生产
<正>1问题提出数学的课堂教学过程中自始至终存在三个结构:其一,学生的认知结构;其二,教材结构;其三,教师的认知结构.通过导学案、课堂教学设计、课堂教学实施的过程将这三者
第二语言习得研究表明,习得者在汉语学习的初级阶段由于还没有足够的能力运用目的语讲话,会经历很大的心理压抑和情感焦虑期,有些人会缺乏自信,因为害怕说错而陷入长期沉默不
通过对青少年课外阅读存在问题及原因的分析 ,提出了图书馆工作者做好青少年课外阅读导借和导读工作的思路及对策
通过对两位小学语文教师一学期的课堂观察,发现教师运用课堂评价语言偏离了上述原则,表现出三种不良倾向:一是评价语言传递的信息重判断轻描述,二是评价语言内容没有紧扣学习