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2019高考全国Ⅰ卷第17小题源自教材习题,用教材相应结论去处理该题将使问题大大简化.本文通过对该题目多方位不同视角的剖析,展示了高考题抓纲靠本,注重基础的特点和在知识交汇点处设问的特色,给我们日后的教学和备考带来启发:深度开发教材例题习题,深入研究新课程标准和及时学习学科考试大纲.
全面开发教材例题习题 正确理解高考价值导向——2019年高考全国Ⅰ卷理科第17题剖析
【摘 要】
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2019高考全国Ⅰ卷第17小题源自教材习题,用教材相应结论去处理该题将使问题大大简化.本文通过对该题目多方位不同视角的剖析,展示了高考题抓纲靠本,注重基础的特点和在知识交
【机 构】
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东莞实验中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划课题《高中数学教学中发展学生核心素养的研究与实践》（课题编号：2019YQJK324）的阶段成果
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