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微课教学设计可依托特定话题（语场）帮助突显微课教学中的重点难点,重视构建旁白讲述者与微课学习者之间积极的互动关系（语旨）,并利用适当的交际渠道（语式）更合理地呈现微型化知识点。这有助于激发学习者的学习兴趣并更好地迎合他们的学习需求,从而提高微课教学的有效性。
语境视角下的英语微课教学设计
【摘 要】
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微课教学设计可依托特定话题（语场）帮助突显微课教学中的重点难点,重视构建旁白讲述者与微课学习者之间积极的互动关系（语旨）,并利用适当的交际渠道（语式）更合理地呈现微型化知识点
【机 构】
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仲恺农业工程学院外国语学院
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2017年1期
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