【摘 要】
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培养学生的语言表达能力不是语文老师的特权,语言是思维的结果,而思维又要凭借语言才能表达出来。二者是相互依赖、相互促进的。数学是基础义务教育阶段的一门必设的重要课程
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培养学生的语言表达能力不是语文老师的特权,语言是思维的结果,而思维又要凭借语言才能表达出来。二者是相互依赖、相互促进的。数学是基础义务教育阶段的一门必设的重要课程,数学语言是介绍数学概念的最基本的表达形式,其中每一个关键的字和词都有确切的意义,须仔细推敲。数学语言的高度抽象性,决定着数学阅读需要较强的逻辑思维能力。学会有关的数学术语和符号,正确依据数学原理分析逻辑关系,才能达到对书本的真正理解。虑到小学阶段属于数学的入门时期,培养学生的数学语言能力的重要性是不言而喻的。因此,笔者从多个方面对此进行了详细的探讨。
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