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在技校课程中把语文作为文化基础课放在了一个次要的位置，虽降低了升学压力，但教学难度却提高了。因此技校语文教师处在一种尴尬的境地，面临着“教什么”和“如何教”的问题。作为一名技校的语文教师，在此谈谈技校语文现状，并从实践角度就“如何教”提几点建议和设想。
技校语文的“最”与“法”--浅谈技校语文的尴尬与必要
【摘 要】
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在技校课程中把语文作为文化基础课放在了一个次要的位置，虽降低了升学压力，但教学难度却提高了。因此技校语文教师处在一种尴尬的境地，面临着“教什么”和“如何教”的问题。作
【机 构】
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辽宁省朝阳市技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年6期
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