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中药学内容丰富而枯燥，药效难以学习、记忆．为调动学生的学习积极性和主动性，在中药学课堂教学中灵活应用“药性－功效－临床应用”三位一体教学方法，取得了很好的教学效果．
论“三位一体”教学法在“中药学”教学中的运用
【摘 要】
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中药学内容丰富而枯燥，药效难以学习、记忆．为调动学生的学习积极性和主动性，在中药学课堂教学中灵活应用“药性－功效－临床应用”三位一体教学方法，取得了很好的教学效果．
【机 构】
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通化师范学院制药与食品科学学院
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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通化师范学院高等教育教学研究课题(JY2012123)
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