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"工学结合,半工半读"是高职应用型教育有别于本科学术型教育的本质特点,改革传统"学与用"分离课堂式教学模式,构建学用一体式教学模式,是高职院校生存和发展的关键。以建筑工程技术专业为试点,探索出了三年一贯制学用一体教学人才培养模式,对我国高职工科院校人才培养具有一定指导和借鉴作用。
三年一贯制学用一体教学人才培养模式探讨与实践
【摘 要】
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"工学结合,半工半读"是高职应用型教育有别于本科学术型教育的本质特点,改革传统"学与用"分离课堂式教学模式,构建学用一体式教学模式,是高职院校生存和发展的关键。以建筑工
【机 构】
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重庆工商职业学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年S3期
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