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国内很多语言教育专家认焦虑感是影响第二语言习得的一个因素.为了了解和认识我国职业技术学院文科类学生的焦虑感与英语成绩之间的相互关系,笔者对湖北一所职业技术学院人文分院的学生进行了一次调查研究,研究结果表明英语课堂焦虑感与英语应用能力考试听力理解成绩基本负相关.
高职高专学生英语课堂焦虑感与英语A级考试听力成绩的关系
【摘 要】
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国内很多语言教育专家认焦虑感是影响第二语言习得的一个因素.为了了解和认识我国职业技术学院文科类学生的焦虑感与英语成绩之间的相互关系,笔者对湖北一所职业技术学院人文
【机 构】
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荆门职业技术学院外语系
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年4期
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