切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
人原来是动物
人原来是动物
来源 :百家作文指导:小学低年级版.全国小语会刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingredients
【摘 要】
:
今天,语文老师教我们学习“人”字,她说:“人是最高级的动物。”我站起来说:“人不是动物。”老师笑了,说:“你说说理由。”
【作 者】
:
臧凌峰
【机 构】
:
高密市恒涛双语实验学校一年级
【出 处】
:
百家作文指导:小学低年级版.全国小语会刊
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
动物
语文老师
“人”字
最高级
学习
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今天,语文老师教我们学习“人”字,她说:“人是最高级的动物。”我站起来说:“人不是动物。”老师笑了,说:“你说说理由。”
其他文献
提高激光粒度仪测量准确性的补偿方法
通过理论推导以及对实测数据的回归分析,得到了激光粒度仪环形探测器各环信号的两个补偿系数。并对国家标准物质研究中心提供的标准颗粒GBW(E)120005进行了测试,证了该方法可有效地提高激光
期刊
激光粒度仪
粒度测量
补偿法
准确性
Laser particle sizer
Recursive analysis
Particle size measure
下雪了
【纷纷扬扬的雪花告别了云妈妈,跳着优美的舞蹈来到我们的校园里,正在上课的同学们情不自禁(jin)地伸长脖子向窗外张望着。】
期刊
下雪
校园
同学
上课
河湖取水口关联性审核要点浅析
以河湖取水口关联性审核为例,结合实例详细介绍了河湖取水口与水库、水闸、泵站、引调水工程、灌区、公共供水企业、工业企业、水源地等普查(调查)对象关联指标间的审核要点,并
期刊
水利普查
河湖取水口
关联性审核
water survey project river and lake water intake associations e
消除激光直写系统中声光调制器迟滞现象的方法
激光直写是一种适用于衍射光学器件及掩模加工的方法。利用声光调制器对曝光功率进行精确控制对所制作器件的性能是至关重要的。首先描述了声光调制器的迟滞现象及其对曝光后
期刊
激光直写系统
声光调制器
光刻
迟滞
Laser direct writing system
Acoustooptical modulators
Litho
探讨护理干预对老年肺结核合并糖尿病患者生活质量的影响
目的分析护理干预对老年肺结核合并糖尿病患者生活质量的影响。方法选取我院2017年3月~2018年3月接收肺结核合并糖尿病老年患者88例。采用随机数表法分为对照组与观察组,两组
期刊
护理干预
肺结核
糖尿病
实时跟踪控制系统中的数字滤波技术
在高精度的实时跟踪控制系统中,由探测器等其他一些因素给系统带来的噪声将不容忽视,数字滤波将是滤除噪声的有效手段,,由于系统实时性和采样频率的要求,本文介绍几种时跟踪系统中
期刊
实时控制系统
数字滤波
噪声控制
滤波器
Realtime control systems
Digital filtering
Noise control.
小狗“疯”了
【寒假里,爸爸妈妈带我回老家过年。】一天,我刚写完作业。突然,听见我家的小狗汪汪汪地大叫起来。【我心想:出什么事儿啦?忙奔出门去看。】只见小狗正虎视眈(dān)眈地盯着一群可爱
期刊
《小狗"疯"了》
小学生
作文
语文学习
河马当保姆
河马三天没吃东西,一股大风就能把他刮走。他看见电线杆上贴着一张纸,纸上写着:猫妈妈急需保姆(mu),快来!
期刊
保姆
电线杆
河马
童话
观察在气管切开患者高压氧治疗中积极采取陪舱护理的价值
目的观察探究在气管切开患者高压氧治疗中陪舱护理的应用价值。方法选取2018年5月~2019年2月我院收治的行HBO治疗的气管切开患者400例作为研究对象,对其进行陪舱护理,观察治
期刊
陪舱
高压氧
气管切开
小学数学小组合作学习教学模式研究
【摘 要】小学合作学习法作为一种能够充分调动学生学习积极性的方法,在各个教学阶段和不同学科课堂中都有较为广泛且有效的运用。今天本文则将以小学数学教学为例,首先探讨构建运用小组合作法的原则策略,其次再探讨可行的小组合作开展模式,致力于为教师们带去教学实践上的启发。 【关键词】小学数学 小组合作学习 教学模式 研究 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn
期刊
小学数学
小组合作学习
教学模式
研究
与本文相关的学术论文