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摘要:课堂教学的有效性是什么?一些教师的课堂教学中还不同程度地存在“教师讲得口干舌燥、精疲力尽,学生听得头脑发胀、昏昏欲睡”,有些教师时常抱怨“这个问题都讲了多少遍,还不明白”……本文分析了出现这些问题的原因,提出了提高高中物理课堂教学有效性的一些策略。 关键词:高中物理;有效性;教学 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)03-0021 提高课堂
随着人们对肝病认识的不断深入,尤其是肝癌发生机理分子生物学研究的进展,人们对肝癌的预防、肝癌易感性有了一定的认识.为及时将肿瘤易感性的研究成果应用于临床实践,需要利
当归芍药散是出自《金匮要略》的妇科名方,近年来的研究表明该药有改善学习记忆能力、抗氧化、清除自由基、抗衰老、治疗老年性痴呆等作用,而主要由松果体分泌的褪黑激素也有