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对传统课堂的真正革新和对网络信息资源的有效掌控,是对翻转课堂的再次认识和反思。本文以建筑装饰设计基础课程为例,研究信息化资源环境下基于翻转课堂理念的教与学,反思其理念与意义,认为遵循学习心理、重构课程内容、提炼教学资源、精准教学评价、拓展教师素养等方面是提高翻转课堂实效的必要保障。
基于信息化资源环境下翻转课堂理念的教学反思——以建筑装饰设计基础课程为例
【摘 要】
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对传统课堂的真正革新和对网络信息资源的有效掌控,是对翻转课堂的再次认识和反思。本文以建筑装饰设计基础课程为例,研究信息化资源环境下基于翻转课堂理念的教与学,反思其
【机 构】
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江苏省泰兴中等专业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年17期
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