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“时间管理”是企业培训的重要内容,相关研究也多局限于企业语境。在学校情境中,针对学生群体进行的研究,尤其应用研究却比较少见。从理论角度分析时间管理对中学生的价值,可知对中学生进行时间管理行为训练同样具有可行性。通过“培训课程”与“团体辅导”的训练方式可以培养中学生的时间管理行为。
中学生时间管理行为训练的可能性与可为性
【摘 要】
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“时间管理”是企业培训的重要内容,相关研究也多局限于企业语境。在学校情境中,针对学生群体进行的研究,尤其应用研究却比较少见。从理论角度分析时间管理对中学生的价值,可
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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太原师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年02期
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