【摘 要】
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针对校企合作过程中,企业和学校在人才培养、资源共享方面融合太少,互通太少,学生实践动手能力、综合素质提升难等问题,同时较完善的校企合作绩效评价体系欠缺的情况下,我院
【基金项目】
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江苏省“青蓝工程”优秀教学团队(苏教师函[2020]10号),2020年江苏农牧科技职业学院教育教改研究课题“基于‘现代农业专业群’校企合作人才培养模式及绩效评价体系创新性研究”(JYYB202006),“现代种植业专业群共享型教学资源平台构建研究与实践”(JYZD202008)。
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针对校企合作过程中,企业和学校在人才培养、资源共享方面融合太少,互通太少,学生实践动手能力、综合素质提升难等问题,同时较完善的校企合作绩效评价体系欠缺的情况下,我院结合现代农业专业群教育、教学、实训情况,充分调研校企合作现状,提出以学校、企业、学生为主体的综合绩效评价量化体系,推进建设“校企合作双主体育人机制”、“校企互通互聘的双导师教学模式”,助力国家培养现代农业专业优秀人才。
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