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通过多媒体教学可以打破传统的教学方式，使课堂内容由静态地灌输变为图、文、声像并茂的动态传播，增强吸引力，激发了学生的学习兴趣，调动学生在整个教学过程中的参与性和主动性，提高学生的学习能力。
运用多媒体构建初中生物课堂的实效性
【摘 要】
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通过多媒体教学可以打破传统的教学方式，使课堂内容由静态地灌输变为图、文、声像并茂的动态传播，增强吸引力，激发了学生的学习兴趣，调动学生在整个教学过程中的参与性和主动性，提
【机 构】
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湖北省襄州区张家集镇中心学校
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
：
2013年4期
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