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随着小学生在课外英语培训学校学习人数的日益增多,越来越多的学生对学习有了不同的理解,对课外英语培训也有诸如积极主动学习型、被家长"高压逼迫"型和逃避父母打发时间型等不同心态,主要是由家庭和学校两方面导致的。家长和教师沟通配合是正确对待和处理这些心态的有效措施,利于引导其养成好的学习心态。
小学生课外英语培训的学习心态探析
【摘 要】
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随着小学生在课外英语培训学校学习人数的日益增多,越来越多的学生对学习有了不同的理解,对课外英语培训也有诸如积极主动学习型、被家长"高压逼迫"型和逃避父母打发时间型等
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2014年08期
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