【摘 要】
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间接词汇学习强调通过泛读习得大量词汇，直接词汇学习主张语言形式的直接学习。前者难以解决低水平学习者的阅读和词汇学习之间的矛盾，后者要面对去语境化的词汇知识如何自动化
【基金项目】
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深圳职业技术学院校级项目“高职学生英语词汇学习模式研究”(07SKc003)
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间接词汇学习强调通过泛读习得大量词汇，直接词汇学习主张语言形式的直接学习。前者难以解决低水平学习者的阅读和词汇学习之间的矛盾，后者要面对去语境化的词汇知识如何自动化为语言能力的问题。本研究通过高职非英语专业新生三个自然班为期4周的教学实验发现，查词典和生词表对间接词汇学习的作用不明显，低水平学习者的词汇量水平对词汇学习产生了负面影响，直接词汇学习有助于低水平学习者认知和产出词汇知识。
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