谢飞，长春市朝阳区宽平小学校长兼党支部书记。国家级传统文化“百佳”校长、吉林省学科带头人、省市骨干教师、朝阳区名教师。
　　调任宽平小学校长后，谢飞带领校领導班子紧紧围绕“以教育信息化应用推动教育现代化”的建设目标，积极尝试，勇于探索，使学校在教育信息化硬件配备、教师培训、资源开发与应用、课堂教学融合等方面都得到了显著提升。
　　硬件升级，软件更新，充实信息化教育资源
　　学校成立了教育信息化工作领导小组，构建了以校长为组长，副校长、电教主任、信息技术教师为副组长，全体学科教师为组员的教育信息化网络团队。在长春市朝阳区教育局的大力支持下，学校安装了交互式电子白板，于2012年全部并入校园网；在保证每位教师一台电脑的前提下，学校为每个教研室配置了2—3台打印机和相应耗材；先后投入近148万元，建立了独立的网控中心，实现学科教学现代化、教师办公自动化及校园网络、智能广播、实时监控三网一体。学校还创建了精品录播室、英语语音室、校园电视台、学生微机室以及移动录播设备、数字图书馆，一系列信息化多功能室的建设，为教师教学提供了便利的同时，丰富了学生的校园生活；2017年，学校为教师配备了75台Pad，安装了交互式多媒体教学系统，开通了畅言教学通的使用权限，实现了“智慧课堂”进驻校园。
　　加强培训，掌握技能，提升信息化技术素养
　　在谢飞的带领下，学校开展了有计划、有梯次的培训活动。学校从微机基础、课件制作、网络知识和综合能力四个层次进行分层培训，现阶段学校所有教师能够使用“班班通”授课，95%以上的教师能够独立制作课件、熟练地利用互联网的资源辅助教学，能够有效地利用“智慧课堂”资源，进行课堂教学。
　　强化应用，促进融合，实现信息化建设目标
　　实现了信息技术和学科应用融合。学校开展了“彰显生命智慧，打造灵动课堂”主题教研等系列活动，鼓励教师在实际教学中探索现代化的信息技术应用手段。学校通过“电子课本”“云课讲堂”以及pad和动态媒体课件的使用提高了学生的接受能力，增强了学习的实效性，提高了课堂学习效果，促进了教学方式与学习方式的转变。
　　几年来，学校在信息化教学的探索中，取得了一定的成绩：在长春市信息技术与学科融合大赛中，刘娜、岳红老师获得一等奖；王永杰老师制作的微课获国家级二等奖；在教育部“一师一优课，一课一名师”活动中，学校近三年共有120人次在国家教育公共服务平台上晒课，3人获部优，11人获省优，11人获市优，教师的信息化教学水平不断提升。
　　使信息技术与德育教育相融合。学校组建了小记者团，设立了《校园新闻》《好人好事》等栏目，成立了红领巾电视台，通过多媒体“班班通”收看现场直播，适时对学生进行德育教育的同时也为学生搭建施展才艺的舞台。
　　实现了信息技术与教育科研的嫁接。2015年，学校以市级电教课题“数字化学习环境应用研究”为引领，把信息技术运用于教学与科研，教师全员参与，探索信息技术与学科整合的有效途径，使课题研究和教师业务素质同步成长。
　　实现了信息技术与学生评价的有效对接。利用Excel表格，对学生的成绩进行统计，对学情进行科学分析；利用英语听说模拟考试系统进行考试，有效利用“一起作业网”，提升学习效率，确保了学习成效，实现了学校、家庭、社会教育的有机统一。学校通过设立微信公众号、开辟网上家长学校及每年一次开放日活动、班级家长群等方式，帮助家长了解孩子的学习生活，有计划、按步骤地促进家校教育的有机统一。
　　实现了校园数字化管理。学校把“智慧”融入教学、科研、管理的各个方面，学校的资产管理、图书管理、装备设备管理等都实现了管理项目的智能化。
　　近年来，在谢飞及校领导班子的带领下，学校的教育信息化应用水平得到了显著提升，今后，学校将不断探索，努力促进信息技术与教育教学的有机融合，拓展网络学习空间的广度与深度，加快推进“网络学习空间人人通”及教育资源的开发与应用，使学校的教育信息化应用水平迈上一个新台阶。