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教师的“教”和学生“学”是互相配合，相辅相成的。教师要充分发挥引导作用，发挥教学设计中的创新能力，为学生更好地学习服务，要通过巧妙的设计来培养学生的探究能力。学生的学则一定要基于主动思考。质疑是学习永恒的动力，培养学生质疑能力，也就培养了学生的主动探究能力。
齐头并进，培养探究能力
【摘 要】
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教师的“教”和学生“学”是互相配合，相辅相成的。教师要充分发挥引导作用，发挥教学设计中的创新能力，为学生更好地学习服务，要通过巧妙的设计来培养学生的探究能力。学生的学则
【机 构】
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简阳市丹景乡柏树九年义务教育学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年09X期
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