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【正】技工院校属于中等职业学校,有着独特的培养目标和生源层面。笔者结合十多年的教学工作和教学管理实践,从技工院校教师的工作特点出发,对构建教师激励机制的原则和途径进行了探索。
论教师激励机制的构建
【摘 要】
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【正】技工院校属于中等职业学校,有着独特的培养目标和生源层面。笔者结合十多年的教学工作和教学管理实践,从技工院校教师的工作特点出发,对构建教师激励机制的原则和途径
【机 构】
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杭州市劳动保障咨询服务中心,浙江工业大学之江学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2008年12X期
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