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合理的评价方式,高效的评价活动,能够＂拉近＂教师与学生的＂距离＂,＂引发＂教师与学生的共同＂情感＂,＂展示＂教师与学生的独特＂风采＂.新课改下的初中数学教学评价活动开展,应做到坚持与师生互动、教材要义、辨析反思等结合,提升和展现教学评价功效.
务求评价实效 推进评价进程——基于对新课改背景下的初中数学教学评价活动的探究
【摘 要】
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合理的评价方式,高效的评价活动,能够＂拉近＂教师与学生的＂距离＂,＂引发＂教师与学生的共同＂情感＂,＂展示＂教师与学生的独特＂风采＂.新课改下的初中数学教学评价活动开展,应做到坚持与师生互动
【机 构】
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江苏省无锡市钱桥中学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2015年6期
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