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语文新课程标准中明确指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读和略读.
诊断——矫正——提高型阅读教学模式的实施策略
【摘 要】
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语文新课程标准中明确指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读和略读.
【机 构】
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围场县四道沟乡中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年6期
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