炎炎夏日之后，炎热似乎不肯离去。焦躁似乎与这天气一样，时而回头来骚扰着本不太平的学子。8月底的一天傍晚，一个焦急的声音从电话那端传来：“我的女儿阿静马上高三，突然不想读书了，怎么办？”
　　真是人如其名，阿静静得如一潭湖水。她很少抬头看我，放在两膝间的手不停地绞动着餐巾纸，还不时地拿起来擦眼泪。她的讲述也如一潭湖水流出来……
　　摸底考试后，结果迟迟没有公布，我们寝室的张萌完全没有征兆地割腕。那鲜明的血痕，让我更难受。老实说，我也想效仿张萌。许多人以为自杀的人必是弱者，必是无法，必是怯懦。而我却以为自杀的人是强者中的强者——他需要莫大的勇气忍受肉体上的剧痛，更令人敬畏的是放得下的超脱——这些，我都做不到。
　　突如其来的事件，深深地诱发了阿静积蓄已久的负面情绪。
　　但张萌的举止还是让我感到害怕，我常常会想起她手上的那几道血痕。最近心情一直不好，吃得不多，突然有大病一场住到医院里去的欲望……因为我感觉考得很差，越是摸底成绩推迟公布，越感到不安。
　　张萌事件后，班主任专门找我谈过话，让我看了上学期期终还可以的成绩，似乎在为我鼓劲。但后面，他絮絮叨叨地讲了一大堆“拼搏”“责任”之类，让我的情绪坏了起来。他是好心，但我不要这些，我要什么我自己也说不清。满脑子的刘德华的“笨小孩”。
　　阿静烦躁地讲述着。面对新的学习环境，即将到来的高考，特别是重点班高手之间的竞争，无所适从。
　　班上紧张而沉闷的气氛是从暑假开始的，大家忙于复习，连课间十分钟也少有人走动。我很想与大家聊聊，可他们无动于衷。
　　我最近连续地作恶梦，梦到的尽是考试考得不好。早晨醒来满脑子乱七八糟的，有时出现幻听。而此时爷爷生病住院了，这无疑是雪上加霜。
　　爸爸妈妈在外地工作，我一直与爷爷奶奶生活在一起，我真害怕高考失利，对不起爷爷奶奶的照顾。我真想逃离这个冷漠又紧张的地方——学校。
　　英子姐姐，我该怎么办？
　　我希望一方面与阿静一同分析她考取理想大学的可能性，并给予学习方法上的指导，以减轻她的考试焦虑症；另一方面，希望通过引导阿静多从别人的立场来解释自己的被冷落，以缓解她对新环境的不适应。
　　渐渐地，阿静平静了下来。
　　我现在学会体谅人了。还有，以前老是担心别的同学名字排在我前面，现在觉得大家排在我前面也是必然的——我不可能总名列前茅，大多数人还是和我一样地在努力，考试是公平的。
　　同学们之所以不与我讲话，是因为她们大多是郊区的，家境不是很好，父母亲都对她们寄予了很大的期望——他们的压力更大。今后，我们还能成为好朋友呢。
　　这一番话，让我感到阿静已逐步找回了自信，学会替别人着想，并明确了生活与学习的目标。