论文部分内容阅读
医学检验成人教育作为高等医学教育的重要组成部分,有利于促进在职检验人员专业技术水平的提升。针对成人教育学生群体间呈现复杂化、多元化的特点,提出“互联网+”背景下医学检验成人教育个性化学习模式,既能满足成人教育学习者个性化的学习需求,又能促进学生间开展协同合作,从而将学习动力内化,实现主动学习。
“互联网+”背景下医学检验成人教育个性化学习模式构建
【摘 要】
：
医学检验成人教育作为高等医学教育的重要组成部分,有利于促进在职检验人员专业技术水平的提升。针对成人教育学生群体间呈现复杂化、多元化的特点,提出“互联网+”背景下医
【机 构】
：
江苏卫生健康职业学院,南京市浦口中心医院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2019年2期
【基金项目】
：
江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJB0792);江苏卫生健康职业学院院级在线开放课程重点项目(JSJKKC201706)
其他文献
发展性学校评价是在学校发展的整个过程中进行的，以学校发展的基础为评价起点，以学校的发展为评价内容，内部评价和外部评价相结合，旨在促进学校不断发展的评价活动。本文首先详细
炼厂常用的酸性水汽提工艺为单塔低压汽提工艺、单塔加压侧线抽出汽提工艺和双塔加压汽提工艺,浅析酸性水汽提装置的工艺原理和工艺流程,分析装置运行存在的主要问题,提出应
《纪录片蓝皮书：中国纪录片发展报告（2011）》日前在京发布。蓝皮书指出，新媒体让纪录片突破了传统媒体的收视率困局，也将加速改变纪录片的产业形态，影响纪录片市场格局。
利用SCI-E数据库对全球2003-2012年间发表的脑科学SCI论文,从研究方向、研究机构分布、研究机构合作网络、研究热点、高影响论文等角度进行计量分析,揭示该领域10年来的研发
孟子与荀子人性论的最终理论目的相同,实现人的本质的基础和可能性也相同;但二人对人性内容的阐述不同,从人的本性走向人的本质的途径也不同。
Mencius and Xunzi’s theory
工业设计专业是一个综合性、交叉性的边缘科学，国内教育模式分艺术类和工科类。工科类工业设计专业教育的现有课程涉及设计的领域广，但缺乏深度。学生有足够的教学空间，但无论是
目的:通过转染Zeste同源物增强子2(enhancer of zeste homolog 2,EZH2)过表达或者敲低载体,探讨EZH2和Lys27位点三甲基化组蛋白H3(histone H3 methylated Lys27,H3K27me3)对
以麦麸为原料,采用3种蛋白酶（碱性蛋白酶、胰蛋白酶、风味蛋白酶）对麦麸蛋白进行水解,制备麦麸膳食纤维。根据单因素实验结果,利用响应面对加酶量、反应时间、反应pH值、反应温
以黄瓜霜霉病、黄瓜炭疽病、黄瓜枯萎病、番茄早疫病、番茄青枯病、辣椒病毒病、白菜软腐病以及菜蚜、菜青虫、小菜蛾、斜纹夜蛾、瓜绢螟、叶螨类、豇豆荚螟等14种主要蔬菜病