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阅读技能的训练是我国语文教学的重点之一,它是学习语文阅读知识、提升阅读能力、拓展知识面、净化心灵的关键。但是,目前仍存在阅读时间少、中高考制度的影响、教学观念陈旧等造成教师忽视学生的主体性、教学方法单一、学生阅读兴趣缺失等问题。笔者认为可以通过制定科学的教学目标、开展丰富的课外阅读活动、构建互动式课堂、改善阅读环境等措施来解决上述问题。