【摘 要】
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随着当前我国高校的不断扩招,参与高等教育的学生数量也得到了显著的提升,但是高校的教学质量却出现了一定的下滑,这种现象在高校化学学科实验教学中逐渐显现出来。在这种情
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随着当前我国高校的不断扩招,参与高等教育的学生数量也得到了显著的提升,但是高校的教学质量却出现了一定的下滑,这种现象在高校化学学科实验教学中逐渐显现出来。在这种情况下,就有必要对高校实验教学的具体现状与改革发展进行深入全面的探讨与分析。本文首先陈述了目前高校化学学科实验教学的现状,并从教学内容过于偏理论化、教师教学观念落后、教学方法还过于传统、教学评价模式比较单一、教师的专业素质有所不足五个方面,深入分析和探究了当前我国高校化学学科实验教学过程中存在的共性问题,并提出一些行之有效的提升策略。
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