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《数学课程标准》的核心理念是以人为本， 一切从学生的实际出发。学生学习过程是获取知识、收集 信息，将得到的知识、信息进行整理加工、组合，纳入到 已有的认知结构中的一种过程。这种内化过程，需要受教 育者主动完成。为此，在教学中，我们必须遵循儿童认知 规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课 堂教学，使学生的能动性、主动性和创造性得到最大限度 地发挥，大面积提高教育教学质量。