【摘 要】
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为了准确评价高校实验室的应急管理状况,本文在剖析高校实验室应急管理现状的基础上,介绍了运用Delphi法构建应急管理能力评价指标体系的过程.所构建的指标体系包括4项一级指标、15项二级指标和42项三级指标,囊括事故预防、应急响应、事故处置和恢复重建等事故应急的全过程,且各指标间相互独立.利用该指标体系实施评价,有利于高校实验室管理团队找出应急管理的薄弱环节,明确改进方向,切实有效地提升高校实验室的应急管理能力.
【机 构】
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福州大学 环境与安全工程学院,福建 福州350116
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为了准确评价高校实验室的应急管理状况,本文在剖析高校实验室应急管理现状的基础上,介绍了运用Delphi法构建应急管理能力评价指标体系的过程.所构建的指标体系包括4项一级指标、15项二级指标和42项三级指标,囊括事故预防、应急响应、事故处置和恢复重建等事故应急的全过程,且各指标间相互独立.利用该指标体系实施评价,有利于高校实验室管理团队找出应急管理的薄弱环节,明确改进方向,切实有效地提升高校实验室的应急管理能力.
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