【摘 要】
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小学阶段学生的阅读量以及阅读速度与学生的学习能力和学习成绩有着重要的联系,然而当前小学生的阅读量均呈现出严重不足的状态,基于这一问题,群文阅读应运而生,这种阅读形式
【机 构】
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黑龙江省木兰县新民镇中心小学校吉祥分校
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小学阶段学生的阅读量以及阅读速度与学生的学习能力和学习成绩有着重要的联系,然而当前小学生的阅读量均呈现出严重不足的状态,基于这一问题,群文阅读应运而生,这种阅读形式可以使学生在有限的时间内接触到更多的阅读内容,有效地提高学生的阅读能力,尤其是对于小学高年级学生而言,群文阅读形式可以拓展学生的语文学习空间,增强学生博闻强记的能力,从整体上提高学生的语文素养。探讨了小学高年语文教学中开展群文阅读的现实意义及有效途径。
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