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一、中职英语教学现状分析中职学校的学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”。特别是英语学科，大部分的学生英语基础差，英语技能水平远远低于初中大纲的要求。这些学生对英语毫不感兴趣，对英语课由听不懂到听不进，最后对英语产生了厌学、反感情绪。中职学生心理上不重视英语学习。许多中职学生认为中职学校主要是学技术，在校学习的重心是在专业课上，从心理上认为英语是可有可无的闲科、副科，认为只要学好专业课就是达到学习的目的了。