昨晚明湖公园那令人心神激荡的广场舞，仍然萦绕在我的心头。那整齐划一的步伐，轻快有力的节奏，尤其是灵活的腿上功夫，真是惹人艳羡！
　　书房里，我和爸妈一边回忆着那动人心、鼓“壮志”的情景，一边饶有趣味地盯着电脑。爸爸率先站了起来，做了几个简单的动作，可他根本抓不住要领，要么慢了半拍，要么错了方向……手脚在空中乱舞。
　　妈妈实在看不下去了，壮了壮胆，提了提神，也摆起了架势。她四肢也很不协调，一个简单的“奔跑”动作，腿上动作刚刚有了点起色，一加手上的动作，顿时全乱了。
　　看着他俩在一旁乱跳，我真是又气又急，心里直痒痒，立马上前跟着节奏动了起来。
　　“一、二，一、二……”我不急着跳，先剖析动作要领，“左抬，右蹬，左提，右踢……”仔细琢磨一阵后，脑子里想明白了，可是一做动作便错误百出。
　　“看来，做任何事情都不容易！不要勉为其难了吧。”我有点想放弃。可一想到广场上大妈大叔们的动感舞姿，我立马又来了精神。
　　“不到黄河心不死，不到长城非好汉！再来！再来！谁怕谁啊！”我和着旋律，跟着视频又重新学起。她抬腿，我也抬腿，她收腿，我也跟着做……一来二去，几个回合下来，似乎找到了一点儿感觉！我全身心投入其中，慢慢地，已经能跟上几个回合了；再继续，我已经能连跳几个八拍了……天哪！我竟然学会了！
　　我欣喜若狂地将妈妈拉过来说：“看我的，是不是这样？”我昂首挺胸自信满满地完整地表演了一遍。妈妈没有说话，可一脸的惊羡已经说明了一切。这时，一直在旁边自得其乐的爸爸也凑了过来，说：“看我跳得怎么样？”嘿！那笨拙的腿，抬、蹬、提、踢，完全跟不上节奏，勉勉强强表演了一遍。
　　“哎哟！不错，不错，除了动作幅度小了点，其他都很棒哦！”我以大师的口吻点评道。
　　“我就说嘛，我就是学得快！”爸爸乐不可支地继续表演去了，妈妈依然在勤学苦练。我耐心地一边给她示范，一边打拍子，我们累得大汗淋漓，气喘吁吁，可越跳越精神！我春风满面，积极地示范；妈妈满面红光，卖力地舞动。一遍，两遍，有错就改，再错再改……终于，我看到了曙光，妈妈的脚步竟然对了！

　　“对了！就是那个步伐，就是那种感觉！”我激动不已。
　　“好！好！加上手的动作试试。”妈妈兴奋不已。
　　对我来说，简直不费吹灰之力，而对肢体不协调的妈妈来说，恐怕没那么容易。事实果真如此。没办法，看来我这位“新晋导师”得一直在线指导！我们又踏上了漫漫学习路……
　　再瞧爸爸，学会了那一个舞步后，伴着音乐，踏着那“六亲不认”的步伐，抡胳膊踢腿，转圈跳跃，仿佛整个书房都是他的世界，也不管我和妈妈早已笑倒在地上……
　　（指导老师 冯跃忠）
　　简 评
　　快乐的瞬间可以用相机定格，也可以用文字来定格。把一件趣事记叙得生动有趣不是一件容易的事情，写的时候要抓住人物的動作、神态、语言等，运用多种描写方法，让人物形象跃然纸上。作者刻画人物时抓住了他们不同的特点，描写生动传神，人物个性鲜明。“新晋导师”“六亲不认”等一些词语的恰当运用，幽默诙谐，读来令人忍俊不禁。
　　（余东芳老师）