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在借鉴现有的课程体系改革成功经验并对多个案例进行分析的基础上,采用层次分析法对国际教育学院现有合作办学专业的课程体系进行改革优化。重点针对合作办学专业的课程体系存在的问题进行剖析,并最终确定改革的目标、原则和方向,即以职业能力为导向,利用层次分析法划分课程群,以实现对现有课程体系的优化改革。
合作办学模式下生产过程自动化专业课程体系优化
【摘 要】
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在借鉴现有的课程体系改革成功经验并对多个案例进行分析的基础上,采用层次分析法对国际教育学院现有合作办学专业的课程体系进行改革优化。重点针对合作办学专业的课程体系
【机 构】
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沈阳工程学院国际教育学院
【出 处】
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沈阳工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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辽宁省教育科学规划课题（JG14DB291）
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