【摘 要】
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分析轮机员、设备与系统、机舱环境、行为与操作等关键机舱情景因素,并针对轮机教学的专业性和特殊性,结合新的国际公约和规则的履约要求,从系统关联意识培养、知识与经验积
【机 构】
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大连海事大学轮机工程学院,大连海事大学无人船协同创新研究院
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(3132018306);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20190256);大连海事大学研究生教育教学改革研究项目(YJG2018302)
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分析轮机员、设备与系统、机舱环境、行为与操作等关键机舱情景因素,并针对轮机教学的专业性和特殊性,结合新的国际公约和规则的履约要求,从系统关联意识培养、知识与经验积累、适应性与心理素质提高、案例研究与学习等方面探讨机舱情景式仿真训练在轮机教学中的作用;从团队协作、驾机联动、案例情景导入、网络共享等角度论述机舱情景式仿真训练在轮机教学中的应用,提出相关措施建议并进行总结。
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