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在语文学科中进行现代文教学时，常常采用创设问题情景的启发式教学方法，实践证明，它对培养学生的思维能力和提高学生的读写水平都起着举足轻重的作用。然而，在文言文教学这一领域中，我们很多同行往往把教学重心都放在了给学生以疏通字词句的知识教育上，而轻视了给学生以文学思想性和艺术性的教育。这样一来，只是临时解决了学生知识上的疑难问题，而没有真正达到“既教书又育人”的效果。