【摘 要】
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藏羌民族民间艺术是学前教育专业美术类课程建设可利用的重要资源。通过对其借鉴达到传承及保护、学习与创新的良好循环。四川省是一个多民族融合的地区,在这里孕育了许多值
【基金项目】
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2018年度“四川省高校人文社会科学重点研究基地”：“美学与美育研究中心”项目《羌族民间美术元素在学前教育中的美育运用》最终成果，项目编号：18C039
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藏羌民族民间艺术是学前教育专业美术类课程建设可利用的重要资源。通过对其借鉴达到传承及保护、学习与创新的良好循环。四川省是一个多民族融合的地区,在这里孕育了许多值得挖掘和利用的民族民间艺术资源,如何将这些有利资源很好的运用在学前教育课堂上去开拓学生的创新能力和创造力,必将是形成美术类特色课程的最好途径。
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