【摘 要】
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＜正＞在数字媒体时代，随着学习型社会建设的时代召唤与国际博物馆界观念的重大更新，我们应该意识到：博物馆的社会使命正在发生重要的变化，其趋势是营造一个以观众为中心的未来。随着博物馆进一步深入人们的文化生活，参观博物馆逐渐成为人们喜闻乐见并自觉参与的文娱活动。但伴随人们文化素养的提高，观众参观博物馆不再只满足于被动地接受策展团队组织呈现的内容，而是注重对展览整体的氛围、审美、社交、
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＜正＞在数字媒体时代，随着学习型社会建设的时代召唤与国际博物馆界观念的重大更新，我们应该意识到：博物馆的社会使命正在发生重要的变化，其趋势是营造一个以观众为中心的未来。随着博物馆进一步深入人们的文化生活，参观博物馆逐渐成为人们喜闻乐见并自觉参与的文娱活动。但伴随人们文化素养的提高，观众参观博物馆不再只满足于被动地接受策展团队组织呈现的内容，而是注重对展览整体的氛围、审美、社交、
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随着高等院校发展规模与招生体量的不断扩大，原有的学生考勤管理系统已无法满足当前的学生管理工作需求，特别是对学生的动态监管方面缺少有效的技术手段，因此本研究设计了一个基于WebGIS的学生考勤管理系统，提供了实时定位与导航功能，并采用分层式架构设计，既能够满足学生考勤的动态管理需求，又保证了系统的长期易维护性。
＜正＞观察能力是幼儿教师应该具备的专业能力，然而，观察儿童一直是幼儿教师的短板。在观察活动中，教师仍存在为观察而观察、观察和分析能力不足等问题。本文重点从管理层面分析提升教师区域活动观察能力的支持策略。幼儿教师观察的问题梳理（一）情感激发层面：教师对观察活动缺乏积极性
大数据信息技术的迅速发展，对高校教育教学的发展产生了巨大的影响。本文针对当前风景园林设计专业教学的现状问题以及大数据时代对风景园林设计人才培养提出的新要求，从优化课程体系建设、转变教学理念、提升教学方法、整合教学资源和加强专业教师队伍建设等方面提出了风景园林设计专业教学改革的思路与对策，旨在为高校培养符合新时代社会发展要求的风景园林设计专业应用型人才提供借鉴与参考。
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＜正＞班组的安全管理往往是具有一定挑战性的，其主要原因在于，班组工作性质的复杂性，操作性强，班组人员流动性强，班组人员教育水平通常也参差不齐。以上几个因素给班组的安全管理带来了一定难度。除了上文提到的美国健康安全局提出的五大班组安全管理要题，本文又列举了其余的几条，来帮助班组完善和提高安全管理。
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