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常态课以其简单、真实与高效，倍受师生关注。在中学历史课教学中，常态课的有效性表现在：“隋、趣”的激发、“读、思”的结合、“图、形”的运用，以及“知、文”的拓展。
中学历史常态课教学有效性策略管窥
【摘 要】
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常态课以其简单、真实与高效，倍受师生关注。在中学历史课教学中，常态课的有效性表现在：“隋、趣”的激发、“读、思”的结合、“图、形”的运用，以及“知、文”的拓展。
【机 构】
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青岛市第57中学
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年4期
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