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统编教材的单元页是立足单元整体解读教材的重要抓手.解读单元页,避免内容的标签化、解读过程的形式化,是一线教师较为关注的问题.本文以统编教材四年级下册第四单元为例,从单元页的形式与内容揣摩编者意图,将单元页与交流平台、课后习题进行对照解读来阐述解读教材的方法与策略,为单元教学定向导航.
解读单元页,为单元教学定向导航r——以四年级下册第四单元为例
【摘 要】
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统编教材的单元页是立足单元整体解读教材的重要抓手.解读单元页,避免内容的标签化、解读过程的形式化,是一线教师较为关注的问题.本文以统编教材四年级下册第四单元为例,从
【机 构】
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江西省南昌市青云谱区教研室
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2021年8期
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