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高质量的校本研修必将提升教师素养,产生促进学校发展的整体推动力。学校应探索校本研修的正确打开方式,适应教师发展与学校内涵发展的需求。基于尊重教师专业成长需求,聚焦实践问题,将研修内容专题化、系列化,以课程化实施,创生研修机制,促进教师专业自觉。
校本研修的正确打开方式——一种校本化的理解与实践
【摘 要】
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高质量的校本研修必将提升教师素养,产生促进学校发展的整体推动力。学校应探索校本研修的正确打开方式,适应教师发展与学校内涵发展的需求。基于尊重教师专业成长需求,聚焦
【机 构】
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江苏省连云港师专一附小教育集团
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年46期
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