切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
数字化学习共享空间建设:乔治亚大学和中佛罗里达大学的经验
数字化学习共享空间建设:乔治亚大学和中佛罗里达大学的经验
来源 :软件导刊.教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsptdy
【摘 要】
:
数字化学习共享空间的建设过程既包括物理空间的建设,也包括和空间相关的各种空间支持的建设与配备。在设计数字化学习共享空间时要考虑正在开发的学习空间是否有自己的特色,并
【作 者】
:
李军
【机 构】
:
解放军理工大学教保处
【出 处】
:
软件导刊.教育技术
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
数字化学习共享空间
共享平台
学习空间
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数字化学习共享空间的建设过程既包括物理空间的建设,也包括和空间相关的各种空间支持的建设与配备。在设计数字化学习共享空间时要考虑正在开发的学习空间是否有自己的特色,并针对特定的学习空间,在现有的标准和流程之上制定适合自己的开发标准和流程。
其他文献
小学英语参与式教学模式研究
以教师为主导的英语教学模式比较单一、固化,学生思维一直处于被动状态,不论是认知水平的提升还是核心素养的形成,都会变得异常困难.新课程背景下,参与式教学实践的研究要引
期刊
小学英语
教学模式
应用
浅析初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
英语是初中教学中的主要学科,在素质教育改革的背景下,初中英语教学也要做到与时俱进的创新与发展,这样才能够提高学生的英语综合素质.在当前的初中英语阅读教学中,还存在诸
期刊
初中英语
阅读教学
分层教学
开展策略
其他学术论文