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儿歌作为小学低年级语文教学内容之一,具有短小精悍,浅显易懂的特点,熟读儿歌对于小学低年级学生而言具有重要作用,有利于语文知识的积累,对学生今后的学习具有促进作用。本文将对小学低年级语文教学中的儿歌教学策略进行分析研究,以期更好促进学生语文素质水平的提升。
小学低年级语文教学中的儿歌教学策略分析
【摘 要】
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儿歌作为小学低年级语文教学内容之一,具有短小精悍,浅显易懂的特点,熟读儿歌对于小学低年级学生而言具有重要作用,有利于语文知识的积累,对学生今后的学习具有促进作用。本
【机 构】
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江苏省宝应县山阳镇长沟小学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2016年29期
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