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语文学科的性质,由20世纪50年代的政治性、思想性,到80年代的工具性,进而发展到现代的人文性。语文学科性质的改变,使语文教学也相应地发生了改进。面对当前语文教学教师难教、学生难学的困境,本文将从转变观念、转变角度、激发兴趣、快乐教学四个角度谈谈在教学实践中的一些体会。
从语文学科性质的角度谈现代语文教学
【摘 要】
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语文学科的性质,由20世纪50年代的政治性、思想性,到80年代的工具性,进而发展到现代的人文性。语文学科性质的改变,使语文教学也相应地发生了改进。面对当前语文教学教师难教
【机 构】
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山西省寿阳县第一职业中学,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年15期
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