论文部分内容阅读
西部落后地区高等师范院校的贫困生量大面广,已成为一个特殊的群体.他们承负着因经济困难所致的生活压力和沉重的心理压力,存在心理障碍的比例高于普通学生.形成心理障碍的主要原因有经济贫困压力、现实与理想的心理反差、成长环境、适应能力、学校教育及就业体制改革等.加强政治思想教育、开展心理卫生指导、给予更多的关爱和尊重,给贫困学生创造一个更宽松和谐的环境,是解决贫困学生心理问题的基本方法.