论文部分内容阅读
随着国家和社会力量对高校加大投入，尤其是“211工程”和“985工程”的大量投入，高等院校的科技资源迅速增长，高校科研仪器设备使用与管理中的使用率低下、重复购置现象日渐突出，其根源在于：治理结构失衡导致使用中出现“僭越现象”；制度缺位无法激励“君子行径”；分工不清致使“管理迷踪”。鉴于此．必须克服高校大型科研仪器设备使用与管理中的“计划情结”“山大王情结”“运动情结”，以精细化办学为目标，通过重塑治理结构、理顺委托一代理关系，以及有效的制度安排，把责任与权利和利益统一起来，通过科学的社会分工做到监管常态化